1.全国青少年健康饮水工程启动

2011年3月19日，全国青少年健康饮水工程启动暨南京大学健康饮水示范工程授牌仪式在南京大学仙林校区隆重举行。
启动时间：2011年3月19日
主办单位：全国青少年儿童食品安全行动领导小组办公室、南京大学
协办单位：南京水杯子分质供水工程有限公司
支持单位：中国宋庆龄基金会、青少年食品质量监督检验中心

2.代表观点

中国宋庆龄基金会副主席——齐鸣秋
作为此次活动的发起者和支持单位，中国宋庆龄基金会副主席齐鸣秋表示，全国青少年健康饮水工程的启动，既是对全国“健康从饮水开始、从青少年儿童抓起”的呼吁和支持，又是推进我国公益事业的具体行动

青少年儿童食品安全行动领导小组秘书长——陈月仙
全国青少年儿童食品安全行动领导小组秘书长陈月仙在发言中强调，全国青少年健康饮水工程是以政府为主导，全社会共同参与的一项事业，他呼吁社会各界能够共同参与到这项活动中来。

中国科学院院士——傅家谟
水杯子名誉董事长、中国科学院院士傅家谟在仪式上介绍说，水杯子公司在推广安全饮水、健康饮水上取得了一定的成绩。他希望，“水杯子”能和“菜篮子”、“米袋子”一样共同保障人民的健康生活。

南京大学校长——陈骏
南京大学陈骏校长在讲话中表示，经全国青少年儿童食品安全行动领导小组办公室”组织专家评估，南京大学仙林校区直饮水系统工程作为“全国青少年健康饮水工程”的示范工程进行推广，这是对南京大学创建绿色、低碳、平安校园的高度肯定，也是对南京大学长期以来秉持“以学生为本”办学理念的*诠释。

3.发起背景

随着工业和城市建设的迅猛发展，饮用水源受到越来越多的城市污水和工业废水的污染，给水源带来了难以或不能生物降解的有机污染物。世界卫生组织（WHO）已将不洁饮水列为影响人体健康的主要因素。党中央、国务院十分重视解决我国水资源的污染问题，并采取有效措施进行了治理，但水污染问题依然需要广泛动员社会各界参与和支持。

青少年是祖国的未来，健康问题尤为重要。青少年对水中污染物是易感人群、敏感人群。水中污染物对青少年健康危害的危险度是成年人的数倍，所以各国都十分重视向青少年提供优质安全饮用水，以保护青少年身体健康。因此，青少年学生不仅要从量上满足其饮水要求，而且从质上也要保证其饮水安全和健康，更重要的是能改变不良的饮水习惯，养成科学的饮水方式。但事实上，青少年普遍对饮水重视不够，加之缺少安全、便捷的饮水渠道，导致青少年特别容易缺水。研究表明：缺水2%会降低20%的算术、记忆、视觉跟踪能力，对青少年的学习能力产生严重影响。比如学生到第三、四节课时容易犯困、注意力不集中等，都是饮水不足导致轻度脱水的外在表现。

目前，我国在校学生饮用水供水方式主要有自来水加开水器、桶装水饮水机和学生自带三种。自来水加开水器没有去除水中的污染物；桶装水饮水机存在饮水安全和校园安全隐患；学生自带饮水增加了小书包的重量，这三种方式都存在明显不足。因此，很有必要探索新的方式解决学生饮水问题。为此，全国青少年健康饮水工程孕育而生。

4.推行意义

4.1健康饮水工程是一项民生工程

饮用水污染已成为世界性的公害，我国也不例外，并且属于饮水污染较严重的地区。联合国秘书长安南在第47届联大指出：“安全的饮用水是人类的基本需求，因而也是人类的基本人权。”前总理温家宝说：“让人民群众喝上干净的水，呼吸新鲜的空气，有更好的工作和生活环境。”前总书记胡锦涛也曾指出：“要着眼于人民喝上干净的水。”目前，提高饮水质量一般有三种途径：1.水源水保护；2.水厂改造；3.分质供水。水源水保护或水厂改造可从一定程度上提高饮水质量，但想从根本上解决问题，资金和技术压力，尤其是管网二次污染问题，是目前难以逾越的障碍。针对我国经济发展城市建设现状，经专家论证，认为在大规模改造水厂和重建城市管网有困难的情况下，先行在学校、住宅小区、办公场所建设小型水处理站，用两套管网进行分质供水，十分可行。分质供水方案对保护环境，提高人民生活质量有积极作用，符合党中央建立和谐社会，坚持以人为本的宏观指导政策和有关行业政策，是在解决了米袋子、菜篮子以后的又一项民生工程。作为一种先进的饮水方式，在校园的建设和实施十分必要。

4.2健康饮水工程是建设节约和低碳节能型社会的需要

2005年，国务院关于做好建设节约型社会重点工作的通知中明确指出，全社会应推动节水型社会建设,推进城市节水工作，推进农业节水，积极开展节水产品的研发，加大节水设备和器具的推广力度，推动公共建筑、生活小区节水和分质供水设施的建设，以资源的高效和循环利用，促进社会可持续发展。生活饮用水两大类，前者约占全部用水量的95%左右，水质要求不高，一些低质水源水和城市再生水*可以满足使用要求，生活饮用水水质要求较高（要求源水水质在地面水环境质量标准三类以上）。目前城市供水采用单一制，若要保证生活饮用水质量，*要全面提高城市供水水质标准，要处理的水量大，加大了对水源水质的要求，增加了解决城市供水水源问题的难度。分质供水可以有效避免单一供水存在的问题，使高质量水源在没有任何危害的条件下提供给用户。低质水源及再生水将满足用户非饮用水的需求，既减少污水排放量，又提高了水资源的利用率，合理配置利用水资源，缓解水的供需矛盾。

长期以来，我国城市供水系统全部按照生活饮用水标准供给，而城市居民家庭用水仅占城市自来水总量的10%左右，居民直接饮用水约占家庭生活用水的10%，大约为城市总供水量的1~2%，加上洗浴等生活辅助用水也不过占5%。现有的城市供水单一方式，为了满足1~2%的饮用水水质要求，而将净水厂的供水水质全部提高，既是对水资源的极大浪费，用水既不科学也不合理，也是对人力、物力与能源的浪费。将饮用水、对水质要求较高的生活用水与其它用途用水分开供应，尤其是狭义的管道分质供水，实现“分质供水、优水优用”减少了对城市优质水源的浪费，使大量的一般用水的水质要求不过分地提高，可避免投入大量资金用于新水源的建设和远距离原水的输送，大大减少原水水质处理的费用。管道直饮水无需加热*可以直接饮用，本身*是低碳节能。

4.3健康饮水工程是实现教育现代化和建设平安校园的需要

要落实好十七大对教育事业发展的新要求，加快实现教育现代化。“打开水龙头*能直接喝水”恰恰是中等发达*，特别是欧美*整体文明程度的重要组成部分，健康饮水工程的实施应该是教育设施现代化的重要举措，也是对胡锦涛总书记“要着眼于人民喝上干净的水”指示的落实，体现了党政机关对社会主义建设事业接班人的关心和呵护。

管道直饮水系统是全封闭的自动循环系统，该系统的建设避免了桶装水饮水机存在的饮水安全和校园安全隐患，减轻了学生自带饮水而增加的小书包重量，是切实提高学生卫生与健康水平，构建平安校园、和谐校园需要。

4.5.水杯子分质供水工程

我国的“水杯子”工程是由傅家谟院士倡导的继“米袋子” 、“菜篮子”以后的又一大民生工程。校园饮水关系着青少年学生的健康成长，关系着中华民族的素质和祖国的未来，在学校范围内推行安全、健康、科学的饮水工程，确保青少年学生的身心健康，是“水杯子”工程的重要组成部分。

为给学生提供安全、便捷的饮水渠道，让学生喝上放心水、健康水，南京大学通过产学研平台开发了管道直饮水技术，在仙林校区率先建设校园管道直饮水系统。该系统以市政自来水为供水源，采取分段式深度水处理工艺，以逐步达到优质饮用水要求，并通过合理循环确保在管网中水的品质能够保持不变。健康饮水用专门的管道输送到学生宿舍，学生只需轻轻按一下宿舍壁挂机上按键，*能24小时喝到冷水或热水，方便又健康。经有机地球化学*重点实验室检测，整套系统对水中病菌、有毒重金属、放射性核素、有机微污染物去除率高达95%以上，水质甘甜可口，可直接生饮。

南京大学仙林校区校园直饮水系统由南京水杯子分质供水工程有限公司负责建设，当地卫生监督部门负责水质检测，学校负责管理，学生自愿消费。全国青少年儿童食品安全行动领导小组办公室组织专家对南京大学的直饮水系统进行了专门评估，认为南京大学仙林校区直饮水系统工程可以作为全国青少年健康饮水示范工程，向全国大中专院校推广。

学校直饮水方案参见：校园直饮水